《计算机组装与维修》课程大纲
一、课程性质
本课程是计算机专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习，学生掌握计算机组装、维护与常见计算机故障排除的基本技能，也是学生就业所需的一门重要的专业技能课程，也是《微机原理》、《网络组建与应用》、《网络安全》、《数据恢复》等后续课程的基础。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
二、学时
4学时
三、适用年级
初中年级
四、课程目标
培养学生过硬的计算机组装、系统安装、设置、维护、维修及优化系统的能力。学生能够独立安装、维护计算机。彻底消除学生对计算机系统的惧怕感，让学生敢于打开机箱、动手拆装，出现故障自己能够处理。
具体目标：
（1）电脑配件的认识：通过组织学生参加课程体验活动，使学生能够认识计算机的键盘、鼠标、、显示器、主机箱、电源、硬盘、光驱、CPU、主板和内存、显卡声卡和网卡等各种硬件；掌握各种硬件的参数，在进行选购电脑硬件时能够正确识别。
（2）电脑零部件的组装：能够将电脑的零部件进行正确的组装，进行CMOS设置；能够正确的安装操作系统。
（3）解决常见的电脑故障：通过观察实践，能够正确的判断各常见故障的类别及其出现故障的原因；能够应用杀毒软件预防和清除病毒。
（4）组网技术：通过网线、交换机将电脑组合成为一个小型局域网，对文件进行共享，同时可以进行共享游戏。
五、课程内容与活动方式
序号 | 课程内容 | 活动方式 | 学时 | 备注 |
1 | 电脑配件认识及其销售 | 通过实物展示使学生认识键盘、鼠标、 、显示器、主机箱、电源、硬盘、光驱、CPU、主板和内存、显卡声卡和网卡等硬件设备；并讲解一定的销售技巧。 | 1课时 | |
2 | 拆装主板、CPU | 在教师的指导下，对CPU进行拆卸，安装，同时安装CPU风扇，对主板进行拆卸，连接各类插线，配置CMOS，接通电源进行测试。 | 1课时 | |
3 | 拆装内存条、显卡、声卡 | 在教师的指导下，对内存条、显卡、声卡，进行拆卸，安装，接通电源进行测试。 | 1课时 | |
4 | 故障的检测与排除 | 在教师的指导下，接通电源进行测试，对各类故障进行排查。 | 1课时 |
六、说明
1．本课程大纲编写依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》；
2.依据《计算机组装与维护》编制授课内容，根据学生体验任务进行体验。
3．在教学过程中重视实践环节，突出职业特点与技能培养。
